martes, 9 de febrero de 2016

For children

Page created for children to acquire learning, related meanings given in images or videos with the English, who do not have the need to translate what they see, but it identifies.



Let's start with the alphabet











Numbers 1 to 20













Let's sing dela day week







We will remember and sing the parts of our body                                                               






My family






Observes the basic colors and then pronouncing                                                                           









Now we sing the song of the seasons and identifies which of the four is your favorite















Useful in my classroom














Now sing and pronounce the names of animals, we animate to dance





Fruits are rich in vitamins and minerals, so we eat every day



What is your name? is the most basic question in Spanish and English, so it is necessary to introduce a bit in use and there is nothing better to do with some English dialogue

Dialogue:

Tom: hi! my name is Tom. What´s your name?

Dam: I´m Dam/ my name is Dan.

Tom: I´m glad to meet you!

Dam: I´m glad to meet you too!








where my star


Twinkle twinkle little star

Twinkle, twinkle, little star,
How I wonder what you are.
Up above the world so high,
Like a diamond in the sky.
Twinkle, twinkle, little star,
How I wonder what you are!

When the blazing sun is gone,
When there´s nothing he shines upon,
Then you show your little light,
Twinkle, twinkle, through the night.
Twinkle, twinkle, little star,
How I wonder what you are!

In the dark blue sky so deep
Through my curtains often peep
For you never close your eyes
’Til the morning sun does rise
Twinkle, twinkle, little star
How I wonder what you are

Twinkle, twinkle, little star
How I wonder what you are










Banana Song 

Cancones infantiles educativas

I like to eat, eat, eat apples and bananas
I like to eat, eat, eat apples and bananas

I like to ate, ate, ate ay-ples and ba-nay-nays
I like to ate, ate, ate ay-ples and ba-nay-nays

I like to eat, eat, eat ee-ples and bee-nee-nees
I like to eat, eat, eat ee-ples and bee-nee-nees

I like to ite, ite, ite i-ples and by-ny-nys
I like to ite, ite, ite i-ples and by-ny-nys

I like to ote, ote, ote oh-ples and bo-no-nos
I like to ote, ote, ote oh-ples and bo-no-nos

I like to oot, oot, oot oo-ples and boo-noo-noos
I like to oot, oot, oot oo-ples and boo-noo-noos





Link













And I hope you liked the site, discuss your learning.


Environmental pollution

What is environmental pollution?

It is the presence in the environment of any (physical, chemical or biological) agents that do less favorable to the development of living things.

Contaminants may be in the state: solid, liquid and gas and are biodegradable and non-biodegradable.

The trash

It is the product of human actions, such as domestic, industrial, agricultural activities. It is difficult to dispose of trash properly, becoming in many cases, a problem for the environment.

Solid waste in our cities constitute a serious problem for deposition. A part of industrial solid waste may be flammable, corrosive and toxic, hazardous to the health of people.
Our planet is exposed to numerous pollutants that harm the welfare and health of living beings that inhabit it.


The United Nations stands out as culprits of pollution and the greenhouse effect to cities because "they occupy 2% of the world's land and produce 70% of these gases." This organization warns that the situation could worsen because many countries are having a very rapid growth, such as Brazil. China and India, and in turn they are emitting greenhouse gases.


Did you know that bees help detect environmental pollution?
  Researchers have discovered that many animals are fabulous biological indicators because they change their habits to certain contaminants. This is the case of bees in their legs pesticides or metals in areas where flying stick. Thus to study the composition of this waste could be found floating pollutants in the air of certain cities. It is also curious that bees with pollen seal their hives to protect them from environmental pollutants.

As you can your awareness to the world about environmental pollution?

You know other animals biological indicators, which ones?

viernes, 27 de noviembre de 2015

Reflexión del Segundo Módulo

Aprendizajes adquiridos mediante el segundo módulo:


En este módulo se trabajó en equipo una planificación con  las herramientas tecnológicas que se pueden trabajar en en los diferentes grados de los Centros Educativos.

Trabajamos con las herramientas: la casa del tesoro, el blog, la internet, google maps y otras más que permiten desarrollar en los estudiantes capacidades y destrezas que le permiten resolver situaciones de la vida  educativa como diaria.


Este módulo me resultó importante como futura docente, porque me permitió conocer diferentes herramientas  tecnológicas que  más tarde puedo poner en práctica con mis alumnos en el aula, tornando mi clase de manera diferente, dinámica y divertida de aprender.

Reflexion del modulo 2

Reflexion del modulo 2

En este modulo trabajamos en equipo una planificacion en base a las herramientas tecnologicas que se pueden trabajar en en los diferentes grados de la escuela basica.

trabajamos con la herramienta la casa del tesoro, el blog, la internet, google maps y otras herramientas que permiten desarrollar en los estudiantes capacidades y destrezas motoras que lepermiten resolver situaciones de la vida tanto en el ambito educativo como en la vida diaria.


este modudo me resulto de vital importancia a mi como futura docente porque me permitio conocer una diversidad de medios tecnologicos que luego mas adelante puedo poner en practica con mis estudiantes en el aula haciendo de mis clases una manera mas dinamica y divertida de aprender.


Séptimo Módulo

Reflexión

Estas herramientas brindadas por la Web 2.0 aparte de que el alumno crea sus aprendizajes porque son muy practicas ayuda a que el estudiante esté atento, ya que la Internet es un medio con la cual los jóvenes se sienten identificados, y cada vez que el maestro aplique estrategias utilizando estas herramientas bien adecuadas a los contenidos el aprendizaje de los niños va hacer más significativo, porque de forma divertida y menos rutinaria la clase se torna mucho mejor.

Como futura docente considero que estas herramientas no son obligatorias pero si necesarias, las aulas merecen cambios de calidad y eficacia para guiar al desarrollo nuestros Centros Educativos.

En especial me gusto más este último módulo porque ya realice trabajos con estas herramientas y para mi es algo familiar, la única diferencia es como se adecua a él aprendizajes basado en proyectos y  uso de la tecnología, se pueden adecuar todas a las dos opciones, en primer lugar todo trabajo realizado con herramientas  de la Web 2.0 están relacionadas a las tecnologías y el caso de trabajarlo en proyectos ya es una decisión propia para ajustarla a nuestras actividades.







viernes, 20 de noviembre de 2015

Reflexión de los aprendizajes del sexto módulo

Los aprendizajes adquiridos mediante el módulo 6 fueron asignar los 7 estilos de aprendizajes a varias actividades para que los niños y las niñas ejecuten lo asignado. De este modo se puede identificar en cuál de estos estilos se inclina cada estudiante para adquirir aprendizaje significativos.

jueves, 19 de noviembre de 2015

Reflexión del quinto módulo, Aprendizajes adquiridos:

Mis aprendizajes adquiridos mediante este modulo fue a realizar una campaña en contra del dengue para su prevención y como actuar a la hora de que un mosquito llamado "patiblanca" nos contagie y pueda ocasionar hasta la muerte de un ser humano.

Fue interesante porque la campaña fue realizada mediante herramientas tecnológicas, tales herramientas fueron  youblisher y blogger: youblisher para la realización de la revistas y blogger para publicar información acerca de este fenómeno.

Estas actividades fueron nutritivas e importantes ya que además de las herramientas se trabajó un tema muy polémico que esta causando varias  consecuencias en la salud del ser humano, estando todos en riesgo de ser picados y enfermados por esta maligna plaga.

jueves, 12 de noviembre de 2015

Caza de Tesoros Para que conozcas más el Sistema Solar

 Para estudiantes de 4to de primaria
Mariely Pérez
Centro Educativo Pedro Antonio Pimentel




¿Qué sabes acerca del sistema Solar? 
 A continuación te dejaré los siguientes enlaces para que llenes las preguntas que debes realizar en esta actividad.



Recursos Web:
http://www.astromia.com/solar/sistemasolar.htm
http://www.astromia.com/tierraluna/index.htm
http://brainly.lat/tarea/1307762


  


¿Por cuántos planetas está formado el Sistema Solar?
¿Cómo se llama cada planeta?
¿ En cuál planeta habitas?
¿Por qué se diferencia el planeta tierra de los demás?
¿Cuáles son las características del Sistema Solar?

Ya que estudiaste y llenaste las preguntas ahora ¿Por qué es tan importante tener conocimientos acerca de nuestro Sistema Solar?

Realiza las siguientes respuestas en la opción comentario.